Quase terminando mais um investimento...

Nessas duas últimas semanas, como já havia me referido, estive fazendo um curso sobre monitoria dos laboratórios de informática, que termino no próximo sábado. Nesse curso (para professores da rede municipal de Canoas) tivemos conteúdos pedagógicos e técnicos para nos auxiliar com esse tipo de trabalho, desde o básico como word, excel, plataforma windows, power point (aprendi a fazer jogos com link's no power point, adorei!), até softwares específicos como o despertar (cuja minha opinião pessoal não foi muito positiva) e o hot potatoes (uma delícia para fazer jogos para os alunos, muito legal!), isso também sem contar nas especificidades de configurações de rede, "coisinhas mais técnicas com o computador", trabalhos e discussões em um diferente ambiente virtual: o teleduc. Enfim, tudo acaba somando em aprendizados significativos para que eu possa ir formando minhas opiniões e criando alternativas para construir uma boa formação nessa área, mãos à obra no plano de estudos e área de pesquisa!!!

Observação: Durante os fóruns do tal curso, me marcou muito uma troca de idéias sobre os cursos à distância. Pude argumentar por experiência própria: "Percebi no Fórum de discussões algumas preocupações sobre o ensino à distância, qualidade dos profissionais formados assim. Fiquei preocupada primeiro com uma visão preconceituosa sobre esse tipo de curso, realmente não estamos preparadas a lidar com isso, digo com essa presença tecnológica como nossa aliada seja no ensino, seja na nossa formação mesmo. Claro que tudo depende do sistema em que esses cursos estão inseridos, percebo que alguns cursos ficam bem preocupados com o lado financeiro, com o lucro que têm quando oferecem essa modalidade de ensino, o que prejudica sim a qualidade do que é oferecido, uma vez que formar profissionais é coisa séria e não deve partir de uma simples aula em dvd, atividades postadas sem troca e oferecimento de algumas leituras complementares só para "pegar o diploma e pagar um preço acessível". Mas, temos que ter cuidado com duas coisas: quem aprova esses cursos é o MEC (o que esse órgão realmente quer?), e outra mais questionável: quem faz parte desses cursos na maioria somos nós, professores, e a qualidade dessa busca à distância depende sim, em boa parte de nós mesmos, ou será que estamos inseridos a tanto tempo na maneira tradicional que não conseguirmos exercitar essa busca? Será que esperamos tudo pronto em cursos de qualidade????? Faço essas argumentações pois daqui a pouco estarei formada em um curso à distância da UFRGS, que tem toda a estrutura para um bom aprendizado (e tem que argumentar nas audiências com o MEC o porquê precisa de verba para manter uma boa estrutura) mas quem mais tem que buscar uma boa formação, adiquiri a consciência que sou eu mesma e acredito que quem faz esse tipo de busca nesses cursos está fazendo o mesmo e se superando, uma vez que várias pesquisas, mais preocupantes ainda, afirmam que nas últimas provas de qualidade, aplicadas nos finais de curso mostram um desempenho absurdamente melhor dos alunos à distância. O que estaremos fazendo em nossos laboratórios de informática se nem sequer acreditamos nesse tipo de enfoque? A qualidade depende de nós..."