As tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas. As escolas, especialmente as públicas, não convivem o suficiente com tal realidade. Nosso modo de aplicação curricular permanece quase o mesmo por décadas. Ultimamente, as tecnologias de uma forma ou de outra vem ganhando espaço no meio escolar. Sobre isso, vale dizer que não basta estas somente estarem presentes, mas que se faça um uso adequado de um recurso que torna-se um renovador para qualquer prática.
A pedagoga Mary Grace Martins comenta quando uma tecnologia é inserida na escola, o professor automaticamente percorre um caminho de superação de desafios: entra, adota, adapta, se apropria (percebe sentido), inventa (é capaz de elaborar uma aula, criar, mudar)(in: http://uab.unb.br/index.php/canais/noticias-e-entrevistas/429-desafios-e-possibilidades-de-uso-das-tic-na-educacao)
No meu cotidiano já não vivo sem a tecnologia. Pessoalmente como profissionalmente posso dizer que esse uso faz toda a diferença. No meu planejamento das atividades para a sala de aula tem sido essencial: consulto a internet para procurar materiais, no computador organizo trabalhos para as crianças (digitação). Na minha prática em sala de aula com os alunos tento explorar diversas mídias e materiais técnológicos, mas ainda sinto um pouco de dificuldade em acessar o laboratório de informática, uma vez que nossa escola tem um horário definido para todas as turmas (que trabalham com um professor específico para o laboratório). Mesmo assim, percebo que hoje em dia as tic's, de um modo geral, estão muito mais presentes e bem aproveitadas no meu contexto docente.
Sobretudo, quero aqui compartilhar mais uma conquista especial nesse sentido: além das páginas que utilizamos na Graduação, estou construindo junto às minhas colegas da EJA, uma página para a divulgação dos trabalhos pedagógicos na EJA de nossa escola. O endereço é : http://ejaemefpaulovi.blogspot.com/
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